System prewencyjny ks. Bosko na Forum Europejskim w Pradze (8–12.04.2026)

Forum Europejskie Nauczania Religii Szkolnej (EuFRES – European Forum for Religious Education in Schools – https://eufres.org/) to niezależne, międzynarodowe gremium eksperckie zajmujące się wymianą doświadczeń, badaniami oraz analizą uwarunkowań szkolnego nauczania religii w Europie. Forum promuje dialog międzykulturowy oraz podejmuje refleksję nad prawnymi i wychowawczymi aspektami lekcji religii w szkołach. Tegoroczna konferencja naukowa była zatytułowana „Edukacja religijna i sztuczna inteligencja”.

Tematy referatów i dyskusji koncentrowały się wokół wychowania oraz sztucznej inteligencji. Kilkudziesięciu specjalistów podejmowało zagadnienia związane z rozwojem pedagogiki religijnej oraz wyzwaniami stojącymi przed Kościołem katolickim w Europie. Wśród uczestników znaleźli się prelegenci z różnych krajów europejskich, takich jak: Polska, Austria, Hiszpania, Niemcy, Czechy, Słowacja, Słowenia, Chorwacja i Włochy. Tego typu konferencje odbywają się cyklicznie co dwa lata w różnych miastach Europy.

Dane mi było już ósmy raz uczestniczyć w tej konferencji, podczas której wygłosiłem referat pt. „Wychowanie religijne w systemie prewencyjnym. Analiza krytyczna nowych technologii w edukacji w Polsce”. W wystąpieniu przedstawiłem przede wszystkim istotę wychowania religijnego w systemie prewencyjnym, analizę sytuacji nauczania religii w Polsce, krytyczną ocenę roli nowych technologii w edukacji religijnej oraz wskazałem możliwości zastosowania systemu prewencyjnego we współczesnych warunkach.

Podsumowując, należy stwierdzić, że wychowanie religijne w systemie prewencyjnym nie jest jedynie historycznym modelem pedagogicznym, lecz aktualną propozycją odpowiedzi na kryzys współczesnej edukacji religijnej. W warunkach cyfrowej rzeczywistości kluczowe staje się nie tyle „więcej technologii”, ile bardziej ludzka, relacyjna i autentyczna edukacja, w której technologia pozostaje narzędziem, a nie celem.